İstanbul Erkek Lisesi yatakhanesinde darp olayında cezalar: 2 öğrenciye örgün eğitimden uzaklaştırma, 7 öğrenciye okul değiştirme

İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü, İstanbul Erkek Lisesi’nin erkek yatakhanesinde geçen ay yaşanan olaylarla ilgili soruşturmayı tamamladı. 2 öğrenciye “örgün eğitim dışına çıkarma”, 11 öğrenciye “okul değiştirme”, 7 öğrenciye ise “okuldan kısa süreli uzaklaştırma” cezaları verildi. Olayların arkasında, okulun bir grup mezununun bazı öğrencileri yönlendirerek okulda söz sahibi olmayı hedeflediği “Hiyerarşi”nin olduğu iddia ediliyor.

İstanbul Erkek Lisesi’nin (İEL) erkek yatakhanesinde 24 Kasım gecesi, bir grup 11’inci sınıf öğrencisinin, 9’uncu sınıflardan 7 öğrenciye şiddet uyguladığı ortaya çıkmıştı.

Darp edilen 9’uncu sınıf öğrencilerinin, okuldaki kız öğrenciler hakkında cinsel saldırı, taciz, küfürlü ve şiddet içeren ifadelerin olduğu bir liste hazırladıkları iddia edilmişti. Darp edilen öğrencilerden 6’sı aileleri tarafından okuldan alınmıştı.

Okulda yaşananların, bazı İEL mezunlarının dışarıdan yönlendirdiği, öğrenciler arasında son 10 yılda ortaya çıkmış “Hiyerarşi” diye bahsedilen bir grubun okul içinde söz sahibi olma çabasının bir sonucu olduğunu iddia eden tartışmalar yaşanmıştı.

20 öğrenciye ceza

İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Fatih İlçe Öğrenci Disiplin Kurulu’nun dün (29 Aralık) toplanarak 20 öğrenciyle ilgili idari cezalara karar verildiğini açıkladı.

İl Milli Eğitim açıklamasında, 2 öğrenciye “örgün eğitim dışına çıkarma”, 11 öğrenciye “okul değiştirme”, 7 öğrenciye ise “okuldan kısa süreli uzaklaştırma” cezaları verildiği duyuruldu.

Kararların, Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği’nin “Disiplin Cezasını Gerektiren Davranış ve Fiiller” başlıklı 164. maddesi çerçevesinde verildiği belirtildi.

“Disiplin işlemleri ‘eğitsel, onarıcı ve sağaltıcı’ yaklaşımla yürütüldü”

İl Milli Eğitim’in açıklamasında soruşturma geçiren öğrencilerle ilgili şu ifadelere yer verildi:

“İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz koordinasyonundaki değerlendirme süreci boyunca öğrencilerin psikososyal durumları en üst seviyede gözetilmiş ve ‘mahremiyetlerinin korunması, masumiyet karinesi ve eğitim hakkının kesintisiz sürdürülmesi’ hususları, temel ilke olarak benimsenmiştir. Disiplin işlemleri, fiil-ceza dengesi ve ölçülülük ilkeleri çerçevesinde ‘eğitsel, onarıcı ve sağaltıcı’ bir yaklaşımla yürütülmüştür.”

Önceki İçerikÖcalan’dan SDG’ye çağrı: “10 Mart Mutabakatı’nın uygulanması, süreci rahatlatacak ve hızlandıracaktır”
Sonraki İçerikÖZEL HABER | İstanbul’daki çifte infazın talimatını İtalya’daki Barış Boyun verdi