Fatih Kayan

PISA sonuçlarında yüzümüzü güldüren veriler de yok değil! Okul müdürlerinden elde edilen verilere göre ailelerin eğitim sürecine dahli dünya genelinde son dört yıl içerisinde düşüşteyken Türkiye’de bu oran yükselişte. Türkiye’de düşük ekonomik gelire sahip ailelerin çocuklarından yüzde 12’si matematik alanında ilk çeyreğe girme başarısı gösterirken aynı ekonomik sınıfta yer alan OECD ülkelerinin öğrencilerinin ancak yüzde 10’u bunu başarabilmiş. Yani bizde fırsat eşitliği hala var.

MEB tarafından yapılan açıklamaya göre köklü bir değişime gidilerek hazırlanan yeni müfredatlar Aralık ayında kamuoyu ile paylaşılacak. Bu açıklamadan anlaşıldığı kadarıyla müfredat geliştirme süreci büyük oranda tamamlanmış belki de tamamen sona ermiş. Dolayısıyla toplumun beklentilerine kulak verme gibi bir ihtimal artık söz konusu değil. Toplum olarak bu konuda şu an için yapabileceğimiz tek şey ortaya güzel bir şey çıkacağı temennisinde bulunmak.

Var olan modelin, KPSS’nin, fevkalade bir model olmadığını söyleyebiliriz, eleştiriye açık birçok yönünün olduğunu da düşünebiliriz ama ülkemiz şartlarında halihazırdaki en iyi model olduğunu da kabullenmek zorundayız. Seçim öncesinde hem iktidar hem muhalefet mülakatı kaldırmayı vaad etti. Cumhurbaşkanı, "Kamuya işe alımları, görevin getirdiği zorunluluklar dışında mülakatı kaldırarak, gençlerimizin sınavlardaki başarı sıralamasına göre yapacağız demişti. .Mülakatı kaldırmayacaklarını açıklayan Milli Eğitim Bakanı’nın konuya ilişkin yapmış olduğu kısacık açıklamada dahi torpile atıfta bulunması mülakatın ideal yöntem olmadığını göstermiyor mu?

208 sayfalık ortaokul beşinci sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabında control+f yaparak Kürt ismini taratın, karşınıza çıkan sonuç, sıfır. Aynı işlemi altıncı sınıf kitabına yapınca Kürt kelimesinin 288 sayfada bir kez geçtiğini görüp küçük bir umuda kapılabilirsiniz. Ama o Keçiborlu’da çıkarılan kükürt madeni. Sekizinci sınıfta okutulan İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ders kitabında iki sonuç çıkıyor, yaşasın! “Millî Varlığa Düşman Diğer Cemiyetler” konu başlığına gidiyorsunuz ve Kürt Teali Cemiyetiyle doğuda bağımsız bir Kürt devleti kurmak isteyen Kürtleri görüyorsunuz. Ama bağımsız devlet kurmak istemeyen Kürtlerden bahseden yok. Dokuzuncu sınıfta ise bir lütufta bulunularak farklı coğrafyalarda Müslümanlığı kabul eden kavimlerden söz edilirken Acemler ve Berberilerin yanına Kürtler de eklenmiş, Allah razı olsun! Belki din kardeşiyiz diye Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi kitabında bahsedilmiştir diyorsunuz. İlkokul dördüncü sınıftan lise son sınıfa kadar dokuz yıl okutulan din dersi kitaplarında Kürtler henüz İslamiyet’i kabul etmemiş. Şafii mezhebini Kürtler olmadan anlatmasanız bari…